Nos programmes
La Fondation a centré ses efforts sur la recherche de la qualité dans l’enseignement préscolaire et primaire, et sur le développement d’un projet éducatif et pédagogique novateur. L’école peut ainsi instruire, socialiser et préparer l’élève à un parcours scolaire réussi et promouvoir une réelle égalité des chances.
Pour atteindre cet objectif, la Fondation BMCE BANK adopte:
Une approche pédagogique singulière
Les élèves doivent développer des compétences personnelles nombreuses et diversifiées. Le choix de l’approche pédagogique est basé sur la compréhension et non strictement sur l’apprentissage. Dans ce sens, le Programme Medersat.com prend en compte deux dimensions essentielles :
- La dimension scolastique : l’accent est mis sur les matières classiques (langues, science et technologie, univers social, arts, …) et les programmes officiels du Ministère de l’Education Nationale sont aménagés selon les besoins et les spécificités des écoles.
- La dimension socio-éducative : veille à un développement cognitif qui privilégie l’acquisition de compétences, valorise le travail en équipe, réduit le poids de la mémorisation, adopte des approches actives et développe des intelligences multiples.
Une supervision pédagogique des enseignants
Transfert de compétences autant que contrôle pédagogique : les équipes régionales de superviseurs que la Fondation BMCE Bank pour l’éducation et l’environnement a constituées, assurent auprès de chaque éducateur quatre visites par an afin de compléter leur formation, contrôler la qualité de leurs pratiques pédagogiques, veiller à la qualité de leurs comportements à l’égard des enfants et des relations avec les parents.
Ainsi, chaque enseignant est visité au moins quatre fois par an selon un protocole de supervision basé sur un contrat pédagogique. Chaque visite pédagogique est en principe sanctionnée par la rédaction d’un rapport à visée d’accompagnement et de formation continue de l’enseignant.
Une formation solide et continue des enseignants
Avant leur prise de fonction, les éducateurs sélectionnés suivent un stage de formation présentielle et un stage sur le terrain. Pour ceux qui exercent dans les régions amazighophones, des stages spécifiques sont organisés à leur attention pour leur permettre d’enseigner la lecture et l’écriture dans la langue amazighe.
Une fois en fonction, les éducateurs bénéficient de stages régionaux de formation dans le domaine de la lecture et des mathématiques
Pour maintenir la qualité et l'efficacité de l'enseignement dans le réseau Medersat.com, des sessions de formations continues sont dispensées au profit des enseignants dans des domaines divers en fonction des besoins exprimés et ce en concertation avec les superviseurs pédagogiques.
Une évaluation des acquis des élèves
Chaque fin d'année, l'ensemble des écoles Medersat.com organisent l'évaluation des performances des élèves à partir d'une batterie commune de tests où les capacités de lecture et d'écriture en Arabe (Bientôt Disponible), en amazigh et en français ainsi que les performances en mathématiques sont mesurées.
Au-delà de ces savoirs de base, les aptitudes à analyser, critiquer et à se comporter respectueusement vis-à-vis des autres et de son environnement sont examinées.
Les résultats de telles évaluations, une fois regroupés, traités et analysés, constituent un "tableau de bord" qui, année après année, permet d'apporter les améliorations nécessaires en termes de pédagogie et de formation.